Lectoras exploradoras Colsanter [grado 4°]: octubre 2012

Lista roja,

15 Animales en vía de extinción

(lo triste es que hay muchos más).

Activity: Las conejitas que no sabían respetar

Señoritas buenos días:

Por favor desarrollar las preguntas en el cuaderno de Plan lector, se revisará el próximo viernes.

1) Las palabras que están subrayadas en el texto son:

a. Sustantivos Comunes b. Sustantivos colectivos

c. Sustantivos propios d. sustantivos abstractos

2) ¿Por qué crees que el último párrafo del cuento está con otro color de letra y centrado?

3) Ponte por un momento en el lugar de las conejitas y piensa: ¿cuantas veces has hecho algo parecido, será que lastimaste a otra persona con tus comentarios y habrás borrado de su corazon ese dolor? ESCRIBE UNA BREVE REFLEXIÓN.

4) Imagina y dibuja a Serafina, Séfora y Serapio.

Buen trabajo chicas.

Análisis del cuento "Una familia grande para un nido pequeño"

Buen día señoritas:

Después de leer (las veces que necesiten) el cuento intenten resolver lo siguiente en el cuaderno de Plan Lector:

1) ¿Describe cómo parece el diálogo en la familia de pajaritos? Entendiéndolo como la capacidad de escuchar a los demás y respetar sus opiniones.

2) Si tú fueras ese "amigo humano" al que acudió el pájaro papá para ayudar al pajarito desamparado ¿cómo actuarías?

3) Lee la historia hasta el párrafo en donde el papá pájaro dice "- Hijitos queridos: (...)" y construye un final diferente en donde aparezcas tú como un personaje de la narración.

4) ¿A qué reflexión te invita la historia?

.....Ánimo, explora tu comprensión y creatividad.

Lectoras exploradoras Colsanter [grado 4°]

¡No hay mejor nave para un viaje, que un buen libro!

domingo, 28 de octubre de 2012

Cuidados para los animales

Lista roja de animales en riesgo de extinción

Datos personales

¿Cuál es la idea principal del cuento "Nómadas modernos"?

Fantasías de la lectura

Leyendo en compañía de la familia